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发展玉林中职教育的思考

时间:2020-05-25 09:30:08 来源:玉林新闻网-玉林日报 作者:谢婉秋

中等职业技术学校担负着为国家建设培养实用型人才的重任,中共中央在“十三五”规划建议中提出“逐步推动建设现代职业教育体系,推进产教融合、校企合作”。188体育平台,188足球投注网址:作为188体育平台,188足球投注网址:中职教育大市,在探索升级转型之路时,在四方面可以大有作为。

完善管理体系,保障职业教育经费投入

统筹招生。统筹188体育平台,188足球投注网址:高中阶段学校招生,让志愿就读中职的学生直接分流参加职业技能培训,鼓励188体育平台,188足球投注网址的初中毕业生就读中职学校,实现中等职业教育在办学规模、办学条件、办学质量上与普通高中教育大体相当。

统筹管理使用教育经费。确保教育附加费和地方教育附加费安排职业教育的比例分别不低于30%,确保各项职业教育项目所需匹配资金落实到位,通过调整收费项目、增加生均拨款、投入专项资金等方式,来加大对学校经费的投入。

统筹教育资源整合。成立专门管理中职学校的部门,建立职业教育联席会议制度,由政府统筹协调解决职业教育方面的重要问题,形成职业院校相对独立(校园独立、法人独立、管理独立、经费独立)又共享资源(共享实训基地、课程资源、教师资源)的总体格局。加大对一部分特色突出的重点中等职业学校资金投入的倾斜力度,提升学校内涵,使中职学校特色办学进一步巩固和深化。办成一批影响力强、示范效应大的精品学校,形成龙头和辐射效应,带动中职学校发展,增强中职教育的社会影响力,提升中职教育的社会形象。

做好定位,加强中职学校内涵建设

明确办学定位。围绕188体育平台,188足球投注网址:重点产业需求,科学合理设置专业,重点加强旅游、机械、农机、电子、汽车等专业的建设。创新办学体制机制,借鉴职教集团管理模式,建设面向区域主导产业、特色产业的职业教育龙头学校,实现职教资源共享,提升全市职业教育办学水平。推进产教融合、校企合作,努力提高职教服务地方经济发展能力。

坚持立德树人。针对中职学生特点,开展实实在在的德育工作。加强学生传统文化教育,尤其是要加强学生基本道德良知教育。制定《中等职业学校学生守则》,将中职学生的行为规范常态化和制度化。以活动为载体,在实践中强化职业素养的认识和理念。推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,不断提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

建立科学评估体系。首先要建立健全行业企业、用人单位和第三方机构深度参与的职业教育质量评价机制,把毕业生就业质量、创业成效、用人单位满意度、学生思想道德素质和持续发展能力作为学生质量评价的重要指标。其次要对各类型的职业学校进行评定、整合、淘汰,逐步优化职教资源,以平衡招生市场的供求关系。

提高办学水平,强化中职教育服务能力

结合188体育平台,188足球投注网址:人口规模、国民生产总值(GDP)、产业发展情况、普及高中阶段教育目标、中等职业学校在校生人数、办学特色等因素,进一步调整学校布局,优化职业教育资源。梳理整合全市职业教育资源,撤并散、小、弱的学校,做强做大办学实力雄厚的学校。

加强县级中专综合改革。扶持中职学校打造品牌。引导中职学校办出特色。加强对于民办中职学校的扶持引导,重点扶持发展有企业支撑、有办学实力的学校,其他规模小的职业学校,逐步引导向社会技能培养等方向转型。

科学设置专业。构建与产业发展导向和产业结构调整相适应的专业动态调整机制,重点对准我市当前大力发展的“4+4+2”十大产业,引导与支持每所公办中等职业学校重点建设2至3个与重点产业、特色产业发展相适应的主干专业或专业群,并不断扩大主干专业招生规模,逐步降低非主干专业比重。同时,引导民办学校错位发展,填补公办学校人才培养的短缺,形成良性发展状态。

提升中职学生社会美誉度。建设从中职生—高职专科生—高职本科生—专业硕士研究生的职业生涯规划通道,加大宣传力度,以此满足学生及家长的需要,增强中职吸引力。加强中高职衔接平台建设,推进中高职培养目标、专业设置、课程体系和实习实训等方面衔接。把中职直升本科、技能大赛成绩纳入高中阶段学校办学质量评价内容,提升职业学校的社会认可度。

抓好队伍建设,提升师资力量

建立中职教育人才引进机制。通过“双向选择”、公开招考等途径,持续增加公办中等职业学校教师数量。通过适当放宽专业技能人才的招考引进条件,引进技术骨干教师,提高“双师型”教师比例。

扩大中职老师职业提升发展空间。多方筹措资金,并出台相关绩效鼓励政策,不断提高教师的社会地位和经济待遇。进一步完善市、县、校三级教师培训网络,分批次选送教师参加“国培”“区培”,引导中职学校教师深入学习现代教育理论、信息化教育技术。推进各职校深化教学改革,改变单一落后的教学方法,推行理实一体化教学模式。严格职业教育常规管理,加强职教教师职业道德建设。借鉴德国职业教育的“二元”制度,建立教师与企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用机制,加强兼职教师队伍建设。 (作者单位:北流市妇联)

责任编辑:覃维

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